进一步统筹高中阶段学位资源
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5日,记者从“进一步全面深化改革 推动高质量发展”系列主题新闻发布会第十七场获悉,2023年以来,全省初中毕业生升入普通高中比例已占到学生总数的73.4%,居于全国前列,我省将进一步统筹高中阶段学位资源,取消普职比例限制。
我省将通过新建、改扩建、联办等措施深入挖掘普通高中学位资源潜力,持续扩大普通高中招生规模和录取比例。同时依托职业高中积极推进综合高中建设,加强生涯规划指导,以职普学籍互转、学生多元选择等方式拓宽学生成长成才通道。
目前我省优质普通高中招生指标到校比例平均为64%,部分县市示范高中已经达到了100%。我省将加快扩大优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例,同时将重点优化指标到校分配办法,探索按照初中学校毕业生数与校均分相结合的方式分配指标,推动降低“择校热”、强化控辍保学。
我省正在加大推进中考评价改革力度,推动各地严格依据新课标命题,做到“教考一致”,同时兼顾初中学生毕业和升学“两考合一”的实际,进一步调整考试试题难度,优化命题内容,减少死记硬背和机械训练,坚决杜绝“偏题”“怪题”“超标题”,逐步增加探究性、开放性、综合性试题比例,推动中考命题由“知识立意”逐步向“能力立意”和“素养立意”转变。从2026年起,全省初中毕业生将全面实施基于学业水平考试、结合综合素质评价的录取方式,逐步建立起以发展素质教育为导向的教育教学体系和考试评价体系,推动学校从“育分”到“育人”的根本性转变。